技術士受験のワザを伝えるブログ

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成果を上げる能力を

短時間で習得するには、

・時間管理の方法

・社会貢献について考える

・専門の活かし方

・最も重要なことだけに集中する

ことです。

時間管理は、

隙間時間

比較的ゆとりがある時間

ゆとり時間

といった3つの時間があります。

それぞれの時間管理の方法を決めてください。

例えば、

隙間時間であれば、

前日の課題設定についての評価をする

問題の意図を考える

といったイメージです。

何回も繰り返してやることで、

イメージは膨らみ

それを論文へインプットします。

社会貢献は、

技術士法の理解です。

第1条と第2条。

自分の言葉で出来るまで読む。

問題文と比較しながら読む

といった感じです。

それを実現するために専門なら何ができますか？

を考えてみましょう。

その中で自分ならこれができる！

ときめて論文に落とし込んでください。

これだけでいいのです。

これが技術士の考え方のベースです。

その悩みを

解決する方法は、

技術士がよく知っています。

それに習うことが、

最短ゴールであることを知っておいてください。

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流体・物流機械に詳しいエンジニアの最高資格である技術士（機械・総合技術監理部門）です。技術士仲間を作るため、受験指導を行っています。

2020年8月6日木曜日

【技術士二次試験!論文で解答の意図を伝えるには？】No.980令和2年度版

こんにちは、技術士＠機械総監の赤星(hiro-PE)です。

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題意に応じる以外に重要なことがあります。

それは、文章能力です。

難しく考える必要はありません。

一文一意

主語述語の意識

接続詞の使い方

これだけです。

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3つのことに注意するだけで

読みやすい論文

ができます。

一文一意は、

何が言いたいの？

といわれた人には最適です。

1つの文章で

あれこれ言いたいこと

を書くのではなく、

「これだけ」

と決めてかくこと。

また、

ビジネスではよくある話ですが、

主語

がないこと。

「あうん」

で伝わる仕事関係者は

これでも通じますが、

初見の

作問者や採点官は

？？？？

です。

主語を明確にして、

主語と述語を

できるだけ近づけて、

書くことが重要です。

最後に接続詞。

複数の文章をつなげてしまい、

わかりにくくします。

できるだけ使用しないことが重要です。

これならできませんか？

一度やってみてください。

その悩みを

解決する方法は、

技術士がよく知っています。

それに習うことが、

最短ゴールであることを知っておいてください。

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2020年8月5日水曜日

【技術士二次試験!筆記試験は書き出しまでが重要？】No.979令和2年度版

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筆記試験対策は進んでいますか？

今日は、筆記試験対策に

肝

を書いてみます。

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ズバリ・・・・

・・・・

・・

「作問者と同じ立場になる」

です。

よく

題意に応えていない

問われていることと違う

という評価を聞くと思います。

なぜか？

作問者が求めている回答と異なるからです。

まあ、

当たり前な分析です。

でも、

意外とそのことを受け止めない受験生がいます。

また指導者によっても

書き方しか指摘しないとか、

もっと具体的にだとか、

どうしたらいいの？

がわからない添削も見かけます。

残念です。

作問者は

何を考えて

問題を作るのか？

それがわからないと問題には答えられません。

スタート位置が違うと

目線が異なり、

当然、視野も異なってきます。

答えは、

「技術士法」

から始まっていることです。

この

技術士法

第1条と

第2条

に準じた出題テーマを考えて作問するのです。

その評価項目が

コンピテンシーなのです。

作問者との目線を合わすには、

技術士法第1条と2条の理解ですよ。

その悩みを

解決する方法は、

技術士がよく知っています。

それに習うことが、

最短ゴールであることを知っておいてください。

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2020年8月4日火曜日

【技術士二次試験!「正しいやり方」は存在しない？】No.978令和2年度版

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技術士試験では、

「これさえやれば、・・・」

というノウハウがたくさんあります。

ただし、

それは、

表面的なものにすぎません。

この表面的な情報に

振り回されないためには、

何に気づくべきか？

それは、

「正しいやり方」

は自分で作ること

です。

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ノウハウ（足り方や方法）は、

その人の置かれた状況

成し得たいこと（技術士になってどうしたい）

そして、

置かれた環境

によって変化します。

技術士になる！といっても

単に技術士資格が欲しいのか？

技術士の考え方を取り入れて、○○したい！

といった目的が変われば、

方法も変化してきます。

単になりたいだけなら、

テクニック的なことを

資格試験同様身につけて、

ノウハウを使うというもの。

でも技術士を活用して・・・

となるとノウハウは通じません。

試験対策だけの

ノウハウは、

それまでのこと。

また、なりたい自分が

もっと中小企業の技術を使って

良い製品を作りたいのであれば、

技術士の原点である

技術士法を知り、

コンピテンシーと絡めて、

問題文を世基樹、

自分の業界・技術の

未来と比較して

課題を出すことを学ぶでしょう。

仕事も同様で、

その人の立場や役割などで変化します。

世間でいうノウハウは、

その人だけのもので、

参考にして

自分のノウハウを作ること

ができなければ、

技術士にはなれません。

「正しい」＝「正解」

をすぐに欲しがるものです。

出も正解は自分の中にしかないのです。

「自分の置かれた状況」

「目的」

に応じて、

有効なやり方を模索すること。

そのためには

「原理原則」

つまり

「技術士法」

を押さえておく、

これが自然な流れです。

「正しいやり方がある」

という誤解が、

多くの人を苦しめている

と思うのです。

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2020年8月3日月曜日

【技術士二次試験!あなたの成果を遅く小さくするもの？】No.977令和2年度版

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無料添削は

素晴らしいことです。

でも

添削側は

指導のプロです。

プロとしては

パフォーマンス

を下げることになります。

受験生も

業務の

プロです。

お互いのパフォーマンスを下げては

いけません。

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有料だからいい・・・

とは言いません。

業務での成果

技術士指導での成果

ともに

成果を出されている

両者に対して、

最大のパフォーマンスを出し続けるには、

緊張感

敬意

が重要です。

成果への

コミット

真剣さが多少でも落ちれば、

逆に改悪を生んだり、

勘違いを生んだり・・・

問題が発生するのです。

お金を払うとは

支払う方も、

受け取る方も

成果

結果

取り組む姿勢に

「コミットする」

という意図があります。

あなたは、

知らず知らずに

無料であることに喜んでいませんか？

実は、

あなたの成果を

遅くしたり、

小さくしたり

してしまっているかもしれませんよ。

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2020年8月2日日曜日

【技術士二次試験! 最低パフォーマンスをどこまで上げるか？】No.976令和2年度版

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一発合格できる方法はありますか？

あります！

コロナの影響で

技術士試験も長期戦です。

今日1日だけ、

「がんばるぞ！」

でも次の日には・・・・

「何もしなかった」

というのは意味がありません。

パフォーマンスの

平準化した

人だけが技術士になれます。

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最低限許容できるレベルで

日常を平準化してください。

ただし、

仕事が忙しい、

急な案件が、

体調が・・・

という日があります。

このリスクを想定して、

「合格点」

を想定してください。

パフォーマンスが

常に100％出せる日はありません。

一流選手でも

毎回勝つことは困難です。

負け試合でも得るものを目指すこと。

技術士試験は人生の一部です。

資格試験と同じように

短期ダッシュでは

合格はできないでしょう。

最低限のパフォーマンスを

長期間維持すること。

これが、技術士になるための

ガイドラインだと思います。

その悩みを

解決する方法は、

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2020年8月1日土曜日

【技術士二次試験!中だるみ?どれも続かないのはなぜか?】No.975令和2年度版

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受験のあとを考える事・・・

それだけではなく、

「未来を創造してもらえる講師」

に

技術士とは？

を学んでください。

必要性が明確になったとき、

確実に継続できます。

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受験の目的を明確にすれば続く・・・・

その通りです！

でも、

なかなかイメージできませんよね。

人は目の前の環境から

大きく外れる行動はできないもの。

いくら意志が固い目的があっても

既存環境の影響は非常に大きいものです。

最初は、

「流されない自分」

を維持できても、

だんだんと

「まあ、いいか」

が増える経験はわかります。

だから、

「他人」

を使いましょう。

同じ受験を志す人

との接触を増やすことで、

勉強の進捗

勉強の方法

情報の共有（キーワードなど）

同じ思いの人との交流は良いものです。

なかなかコロナの中では難しい？？

そんなことはありません。

遠隔地でもつながる時代で。

行動してみてください。

ただし、

「すぐにあきらめる」人

もいるので、

その負のオーラに引っ張られないこと

が必要です。

私が推奨するのは、

「定期的に声掛けしてくれる講師に出合うこと」

です。

「状況どう？」

「この問題はどう考えますか？」

などの声掛けがあると

「やらないと」

という思いが湧いてきます。

お金を払っているのだから、

これくらいはしないと元が取れない！！

というのもアリです。

結局、

何を重要視しているのかにより

継続

「できるできない」

は決まってきます。

いま、

何をしたら離脱しないか？

を考えてください。

１年間の長丁場の試験です。

モチベーション維持するのは大変です。

大変なので、

自分が楽に継続できる方法を選んでください。

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