こんにちは、技術士＠機械総監の赤星(hiro-PE)です。
コロナに負けない！Web講座やってます！
いよいよ、４月です。受験申込書提出期限まで１３日です。
令和二年度技術士二次試験受験予定の方へ
本ブログで質問したいことがあればメールください。
経歴対策は特に早めの対策が必要です。
棚卸リストを公開します。
ただし、限定公開のため
「問い合わせメール」をいただいた方のみに送付します。
申し込まれていない方は、すぐにどうぞ！
受験申込書提出まで
２週間です。
「分かりやすい」を追求しましょう！
技術士論文を添削すると、
最初の５行程度で
A判定
B判定
は分かります。
なぜでしょうか？
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問題に応えてほしいこと！
が書いているかいないかが分かるからです。
作問者が問題を作るとき、
何を参考にしているとおもいますか？
・・・・
・・・・
・・・・
技術士法第１条
コンピテンシー
と
試験科目別確認事項
判定基準
です。
技術士法第１条は、
（目的）
第一条 この法律は、
技術士等の資格を定め、
その業務の適正を図り、
もつて
科学技術の向上
と
国民経済の発展
に資することを目的とする。
と書いています。
「業務の適性を図り」
それを「もって」
科学技術の向上
と
国民経済の発展
に資する人材を
認定する試験です。
選択科目Ⅱ-2は
まさにそれです。
仮想テーマに対して、
選択科目に関する
業務遂行能力
を判断するのです。
最初に
「どんな業務遂行能力をしめすのか？」
といったエッセンスの有無
が合否を分けます。
コンピテンシーと
試験科目別確認事項
および判定基準
については、
選択科目Ⅱ-1なら、
○○とは、・・・である。
といったキーワードに関する
専門的学識
の有無が判定基準です。
業務経歴票では、
コンピテンシーにある
コミュニケーション
評価
マネジメント
リーダーシップ
が示せているかいないか？
そして、技術士法第二条にある、
この法律において「技術士」とは、
（中略）
技術士の名称を用いて、
科学技術（人文科学のみに係るものを除く。以下同じ。）
に関する
高等の専門的応用能力を必要とする事項についての
計画、研究、設計、分析、試験、評価
又はこれらに関する指導の業務（中略）
を行った人材か？
なのです。
問題に応える
「表現力」
は技術士法やコンピテンシーにあります。
その悩みを
解決する方法は、
技術士がよく知っています。
それに習うことが、
最短ゴールであることを知っておいてください。
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