【技術士二次試験!作問者の立場になっていますか?】No.986令和2年度版

こんにちは、技術士＠機械総監の赤星(hiro-PE)です。

独自メソッドである「守破離メゾッド」で確実な合格を！

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２０２０年８月２３日模擬試験です。

令和二年度技術士二次試験受験予定の方へ

本ブログで質問したいことがあればメールください。

技術士試験で重要なのは、

作問者の意図を読み取り、

技術士法と比べることです。

やっていますか？

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作問者は、

技術士法

コンピテンシー

を基準に

社会の姿を見据えながら、

作問をします。

これは間違いない事実です。

前文に書いている

3～5行程度で

応えてほしいこと

を凝縮しています。

この読み取り力をどうしたらあげられるか・・・

「作問者の立場になる」

ことです。

できる方法は、

「自分で問題を作る」

ことです。

過去問をまねしながら、

作問してみると、

なんで

このことを聞くのか？

が見えてきます。

1回では

気付けないと思いますが、

複数問作成して、

骨子を作ってみてください。

何が背景で、

どんな問題があるのか？

だから自分の科目部門での

課題は何か？

見えてこないなら、

問題の意図の読み取りができていないと思ってください。

原因は、

技術士法の理解不足

コンピテンシーの理解不足

です。

しっかり読み込んでみてください。

その悩みを

解決する方法は、

技術士がよく知っています。

それに習うことが、

最短ゴールであることを知っておいてください。

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